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浅谈班组安全学问建设中的应用“形式”学

 2016-08-04   3878次
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提高一线班组安全水平是促进生产安全、稳定进步的一项重要绿色屏障,而推进班组安全学问建设则是能够第一时间将生产最重要的因素简明扼要地进行宣传的保证。所以在安全学问建设内容下达到位的前提下,把握好安全内容宣传的形式,不断增加新的形式和好的方法,帮助一线员工在安全学问建设的大氛围中进行到位的学习,就具有着切中宣传主题,促进宣传宽度与广度的良好功效。

一是安全资讯下发要快,狠狠抓住“三到”。在推进班组安全学问建设中,为将企业部门的安全文件及时下发到一线员工的身边,作为他们学习的教材,积极行动,在“到班组,到手,到心”这三个方面进行加强——运用智能办公系统将企业安全文件进行下发,即第一时间把资料传达到班组中,班组安全员在上班前对本阶段需要学习的安全文件进行汇总和汇报,及时将安全文件打印和统一讲解,做到让班组员工第一时间领会文件要义,把握安全学习内容的命脉。

二是班组学问氛围要浓,闲时不忘学安全。一线班组利用新兴媒体,例如飞信,微信,QQ群等学问交流平台,由这些平台的管理员实时更新,进行相关安全内容的第一时间公布,让员工随时随地能够接收到第一手安全学习资料,在班上,或者休息在家时可以进行学习和交流,不断烘托着浓郁的安全学习氛围,增强着整个班组安全学习的大热潮。

三是安全感想要反馈,提升之后“回头望”。积极开展班组安全感想征集活动,将班组成员在日常学习和工作中,对安全的感想和要求进行系统的汇总和整理,然后通过企业网站平台或者班组的内部空间进行公示,把每一个员工对于安全的感想类内容提供给更多的员工,并给他们交流的平台,深化对安全深层含义的理解,促进班组安全水平的整体提高,最终保证班组整体安全能力提升过程中的的稳固性和长效性。


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