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浅谈安全意识的重要性

 2016-08-01   3802次
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家里新买了空调需要安装,由于空调室外机格栅打不开,联系物业找来了工程施工人员。维修师傅很快来了,一进门,手里拿着安全带,立马我就放心了。心想,这位师傅安全意识比较好,不像刚才那两位空调安装师傅,只带来了一条绳子。维修师傅听了详细报修原因后,立马拽着窗户往上爬。见状,我立即将他喊了下来,让其带好安全带。他按照我的要求带好安全带后,并没有把它固定在个牢固的位置又要爬窗户。于是,我又一次制止了他,告诉他这是23楼,可不是2楼。“没事,我都习惯了,没事。”这哪能是习惯呢?高空作业,要做好安全防护措施,不能马虎大意!安全意识不能这么淡薄,你要是出了事情,家中的老婆孩子咋办?于是乎,我给这位老师傅上了一课。本以为,他会生气来着,没想到,老师傅对我说:“姊妹,你是好人啊”一时间,我气也消了。安全常识,要学;安全意识,更要有。没有安全意识,再多安全常识也无济于事。

强化安全意识,提升全民的安全素质势在必行。从发电企业事故发生的各种因素来看,其中主要的是人、设备工具、管理指挥、作业对象和生产环境,人是其中最活跃、最难掌握的因素。据事故资料统计分析,在事故发生的各类原因中,人为因素造成的事故约占事故总数的80% 。安全生产是个系统工程,涉及许多环节,需要进行综合治理,加强安全学问建设,强化安全意识,是实现企业安全生产的重要保证。

从安全工作的主体看,人是保证生产顺利进行,防止事故发生所采取的一切措施和行动的计划者、实行者、控制者,但往往也是事故的引发者、责任的承担者、后果的受害者。因此,安全学问强调人的因素,强调内因在保证安全上的主导作用。安全工作真正落到实处的关键在人,安全意识的强弱,对安全生产有直接的影响。因为生产设备的缺陷、作业环境中的事故隐患,归根到底要依靠人及时发现和处理。所以,必须把培养职工树立牢固的安全意识,作为安全学问建设的重点环节来抓。

提高职工素质是安全学问建设的源动力。在分析近期发电企业责任事故的教训中,可以看到职工学问技术素质低,安全常识缺乏是发生事故的一个重要原因。因此加强对发电企业员工的思想政治素质、职业道德素质、专业技术素质和遵纪守法素质的教育培训,提高他们的综合职业能力,创造持久稳定的安全生产局面,是安全学问建设所追求的目标所在。

此外,要把研究职工事故心理纳入重要位置。安全工程专家海因里希说过,88%的事故是由人的不安全行为造成的。在这些人的因素当中,很大一部分是个性心理特征的原因,如情感、态度、意志、精神状态、注意力等原因,也就是说是由思想麻痹、注意力不集中、判断不准确等心理因素造成的。因此在加强安全学问建设之时,必须把研究职工事故心理纳入重要位置。作业者在从事作业活动的过程中,始终伴随着多种复杂的心理活动,

作业者在步入事故轨道上去的时候,其心理现象是复杂多样的,有时甚至是十分微妙的。例如,某位作业人员平时工作非常令人放心,但在一次作业中,他接了一个电话后,因情绪不佳,工作精力不集中而出事故。在大多数情况下,有以下几种主要的事故心理因素:一是疲劳心理,心绪不宁,警觉丧失;二是侥幸心理,违章蛮干,侥而不幸;三是逞能心理,争强好胜,贪图虚名;四是无知心理,一知半解,始料不及:五是冒险心理,明知故犯,蛮干瞎干;六是违反心理,偏执任性,发泄不满。这些心理特征都需要在职工安全教育培训中加以认真研究,使员工始终处于在良性,健康和积极的心理状态下工作和生活。

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